Molti studenti (diciamo quasi la totalità) sono abituati a registrare i vocaboli appena incontrati in lunghissime liste di parole nel loro quaderno o in rubriche telefoniche trasformate in dizionari a tale scopo. Vero? Solitamente, con il tempo, queste liste diventano disorganizzate o dimenticate non appena iniziate.
Cosa hanno che proprio non va?
❌ Gli item nella lista non hanno alcun legame tra di loro, sono elaborate in maniera random.
❌ Non viene indicata la pronuncia.

❌ Non vengono riportati esempi.

❌ Non vengono trattate le parti del discorso: la parola può essere usata come sostantivo, aggettivo, verbo, ecc...?

❌ Non vengono indicate altre parole che potrebbe essere utile conoscere in contesti affini.

❌ Non si tiene conto di altri significati che quella parola potrebbe avere.
❌ Molte di queste parole appartengono ad un linguaggio specifico, non molto utile per un utilizzo attivo della lingua.

❌ ...
Quale potrebbe essere una strategia più efficace per annotare liste di nuovi vocaboli?

✅ Quello che trovi di seguito è un template in .pdf che puoi consegnare ai tuoi studenti per creare delle liste di vocaboli molto più complete ed efficaci perchè tiene conto di: pronuncia, traduzione, parti del discorso, collocations ed esempi così come l'idea grafica per aiutarsi con la memoria visiva.